كيف تؤثر التجارب السابقة على حياتك

 كيف تؤثر التجارب السابقة على حياتك  

 طور عالم الاجتماع هربرت ميد نظرية تُعرف باسم السلوكية الاجتماعية ، والتي ساعدت في تفسير سبب مساعدة التجارب الاجتماعية

 السابقة في تكوين شخصية الفرد. لم يعتقد ميد أن الشخصية قد تطورت من خلال الدوافع أو بيولوجيًا ، ولكن على الصعيد الاجتماعي

 وذكر أن الذات تتطور فقط عندما يتفاعل الناس مع بعضهم البعض. بدون تفاعل الأشخاص الآخرين لا يمكن للفرد أن يطور شخصية.

 مثال على ذلك ، إذا تُرك الطفل في عزلة تامة لفترة طويلة من الزمن ، فلن ينضج جسديًا أو عقليًا. بعد ذلك ، تعد التجربة الاجتماعية

 أمرًا بالغ الأهمية ، ويشمل ذلك تبادل الرموز. فقط الناس يربطون المعاني بالكلمات والرموز. إذا طلبت من كلب أن يجلس ويطيعه 

 يمكنك أن تقدم له وجبة خفيفة. ومع ذلك ، هذا لا يعني أنها تعرف سبب الجلوس ، ولكنها تفعل ذلك للحصول على الطعام. يمكنك إخبار

 الكلب بالجلوس لعدة أسباب مثل الرغبة في إثارة إعجاب أصدقائك أو تهدئته لأنه يركض في كل مكان. أيضًا ، أشار ميد إلى أن فهم

 النوايا الفردية أمر بالغ الأهمية. سيساعدنا هذا في تحليل كيفية استجابة الفرد حتى قبل أن نتصرف. على سبيل المثال ، عندما نقود

 السيارة فإننا نتوقع جميعًا ما قد يفعله الآخرون بسبب الخبرة. إذا كان هناك شخص يتخلف عنك في زيادة السرعة بسرعة ، فيمكنك

 افتراض أنه على وشك تبديل المسارات ، أو يمكنك افتراض أنه في عجلة من أمره ويحتاج إلى الوصول إلى مكان ما بسرعة. يشير

 Mead إلى هذا على أنه أخذ دور فرد آخر. نظرية أخرى مهمة مرتبطة بالسلوك الاجتماعي هي الذات الزجاجية. هذا يشبه في الأساس

 انعكاس ما يعتقده الآخرون عنا. إذا اعتقدنا أن الآخرين ينظرون إليك على أنك"حسن المظهر"، فسترى نفسك على أنك حسن المظهر

 أو إذا كنت تعتقد أن الناس يعتقدون أنك بدين ، فستكون لديك هذه الصورة عن نفسك. يأخذ الناس أدوار الآخرين أثناء التطور. لدى

 الأطفال القليل من المعرفة لذا فهم يميلون إلى تقليد الآخرين. غالبًا ما يكون لدى الأطفال عقول إبداعية ويقومون بأدوار أشخاص آخرين

 مهمين أو أشخاص مثل الآباء الذين لهم أهمية خاصة في نموهم الاجتماعي. على سبيل المثال ، يلعب الأطفال دور منزل يأخذ فيه

 شخص ما دور الأم بينما يقوم آخر بدور الأب. مع تقدمهم في السن ، سيتعلم الأطفال أن يأخذوا 

الأدوار المختلفة والتكيف مع محيطهم. مع تقدمنا في العمر ، سنستمر في رؤية التغييرات في حياتنا الاجتماعية. هناك الكثير من نقاد

 نظريات ميد والبعض يدعي أنه يركز كثيرًا على المجتمع في تطوير سلوك الفرد. صرح عالم اجتماع آخر إريك هـ. إريكسون أنه على

 عكس فرويد الذي كان يعتقد أن الشخصية تم ترسيخها إلى حد كبير في أول عامين من حياة الفرد ، فإن هذه الشخصية تتغير على

 مراحل وتحدث على طول الطريق حتى الموت. نظريته ليست دقيقة إلى هذا الحد أيضًا ، لأن الناس يختبرون تغيرات في أنظمة

 وأوقات مختلفة. من خلال جميع الخلافات ، يتفق علماء الاجتماع بشكل عام على هذه الفكرة الرئيسية ، وهي أن الأسرة لها التأثير

 الأكبر على قدرات التنشئة الاجتماعية للفرد. عندما يكون الفرد رضيعًا ، فإنه لا يتحكم فيه ويعتمد عادة على والديهم وأفراد أسرته

 للمساعدة في رعايتهم. من خلال الأسرة يتعلمون العديد من تقنيات الاتصال مثل الثقة والثقافة والمعتقدات. لا تفهموني خطأ ، فليس كل

 التعلم يأتي من الأسرة فقط ؛ يمكن أن يأتوا من البيئة أيضًا لأنهم في الكثير من الثقافات يستخدمون البيئة للمساعدة في تربية الطفل.

 أعتقد أن القول المأثور صحيح حيث يتطلب الأمر"قرية لتربية طفل". قد لا يكون مفاجئًا لك أن الطبقات الاجتماعية المختلفة تميل إلى

 تربية أطفالها بشكل مختلف. قارنت دراسة استقصائية مثيرة للاهتمام أجريت في الولايات المتحدة ما تريده عائلة من الطبقة الدنيا في

 طفل مقارنة بعائلة من الطبقة العليا.